Masih Ada: 2010

Friday, December 31, 2010

Inspirasi dalam Perenungan Di Akhir Tahun 2010

Akhir tahun adalah saat yang tepat untuk mengadakan perenungan, evaluasi diri dan langkah, sudahkah kita melakukan yang terbaik, sebagai apa pun kita ?. Malam ini pun demikian , saya mencoba merenungkan perjalanan langkah saya setahun kebelakang baik itu saya sebagai anggota masyarakat, sebagai guru, sebagai ibu, sebagai rekan sejawat, sebagai teman juga sahabat, di dunia nyata maupun di dunia maya. Di peran yang manapun tentu saja kita senantiasa berusaha melakukan langkah terbaik sehingga tiap detik yang kita miliki adalah manfaat bagi sekeliling kita.

PEMUDA DAN TEKNOLOGI

http://speedycirebon.blogspot.com

Membicarakan pemuda dan teknologi sepertinya ibarat sedang membicarakan dua hal yang sangat penting dalam permasalahan, baik lokal maupun global, nasional maupun internasional. Bagaimana tidak pemuda adalah satu periode penting kehidupan manusia yang sangat memegang peranan dalam seluruh kehidupan manusia itu sendiri baik secara pisik maupun mental. Selain itu kedudukan pemuda juga sangat berperan baik bagi dirinya sendiri maupun bagi sekelilingnya. Sedangkan teknologi juga bagian penting dari upaya manusia dalam mempermudah kehidupan yang harus dijalani.
Penulis merasa tertarik ikut menulis tentang pemuda dan teknologi mengingat hal ini sangat penting peranannya dalam kemajuan bangsa Indonesia , tapi sayang sekali faktanya masih banyak pemuda yang tidak menyadari sepenting apakah gerangan keberadaan dirinya paling tidak yang “seharusnya” bagi dirinya dan masa depannya sendiri Untuk lebih jelas berikut ini penulis mengutip beberapa pengertian tentang pemuda dan teknologi.

Mendapat Kejutan Manis di Hari Jum'at

Tidak terasa Jum’at besok tanggal 29 Oktober adalah hari Jum’at ke enam semenjak saya mendapat tugas dari sekolah untuk mengikuti pelatihan guru selama 3 bulan di Jakarta. Hari itu,Jum’at tanggal 17 September 2010 saya baru pulang mudik dari Tasikmalaya setelah bersilaturahim dengan keluarga besar disana kurang lebih selama 1 minggu lamanya. Baru sampai di Cikijing, saya baru menyadari kalau hand phone saya tertinggal di rumah orangtua saya di Tasikmalaya. Untungnya saya pulang bersama keluarga kakak sepupu jadi masih bisa berkomunikasi dengan ibu di Tasik melalui hp kakak sepupu tadi. Ibu saya menyampaikan bahwa banyak panggilan dan sms masuk ke hp saya. Saya hanya menduga-duga paling dari anak2 saya yang sudah terlebih dahulu pulang ke Indramayu. Sekitar jam 4 sore sampailah kami di rumah saya di Indramayu.
Baru saja kira-kira seperempat jam tiba di rumah datanglah ibu wakil kepala sekolah kami, memberitahu bahwa sekolah kami ditunjuk untuk mengikuti pelatihan yang akan berlangsung tiga bulan di Jakarta atas biaya dari Gubernur Provinsi Jabar. Dari Jabar ada empat sekolah yaitu dua dari SD , SD Percobaan dari Kabupaten Bandung dan SD Muhammaddiyah dari Kotamadya Bandung, dua dari SMP yakni RSBI SMPN 2 Cileunji dari Kabupaten Bandung dan RSBI SMPN 2 Sindang Kabupaten Indramayu. Karena penunjukkan sangat mendadak tentu saja hal ini merupakan hal dilematis bagi kami,hal ini merupakan satu kepercayaan dan kehormatan bagi sekolah kami, di sisi lain tentu saja kami harus banyak pertimbangan menunjuk siapakah Guru yang yang harus dikirim. Apalagi lama pelatihan selama tiga bulan tentu saja agak berat bagi seorang guru menjalaninya karena harus mensiasati banyak hal apalagi tanpa persiapan dan belum tahu jenis pelatihan apa yang akan kami jalani. Belum lagi bagi guru yang sudah berkeluarga pasti harus meminta pertimbangan semua anggota keluarga. Tapi seperti yang sering kami sampaikan kepada para siswa bahwa manusia adalah makhluk Sang Khaliq yang diberiNya kemampuan beradaptasi paling tinggi sehingga atas izinNya insya Allah akan sanggup mengatasi berbagai kesulitan dalam kehidupannya asalkan mau memberdayakan akal dan fikirannya.

Rasulullah Menjaga Kehidupan Semut Karena Begitu Banyak Pelajaran Yang Diberikan Semut

Sebetulnya artikel ini masih ada kaitannya dengan artikel sebelumnya yang berjudul :Dari Resensi Buku "Ketika Rasulullah Marah" karena dinukil dari sumber yang sama. Digambarkan bahwa diantara momen yang membuat Rasulullah marah adalah ketika Beliau melewati perkampungan semut-semut yang telah dibakar. Nabi Muhammad SAW ketika itu marah dan berkata :" Tidak diperkenankan bagi seorang manusia, menyiksa dengan siksaan Allah".

Dari Resensi Buku "Ketika Rasulullah Marah"

Sedang mudik di kampung halaman salah seorang adik tersayang membawa sebuah majalah Islami, wah isinya sungguh bermanfaat tetapi membacanya rileks karena dikemas dalam bahasa yang cukup populer dan ringan. Salah satu rubrik dalam majalah tersebut adalah "Galeri", yang ternyata berupa resensi buku (karena adik saya pun baru beli majalah ini, jadi kami belum tau apakah setiap penerbitan rubrik ini selalu berupa resensi buku atau tidak).

Tentang Guru dan Dosen

Dalam blog walking kali ini saya mampir di blog Dr. Uhar Suharsaputra karena tertarik dengan tulisan tentang Guru/ Dosen.
Menurut Dr Uhar Suharsaputra dalam tulisannya yang berjudul :"Pengalaman Dan Pengalamaan",Guru atau Dosen adalah merupakan ujung tombak dalam upaya mendorong proses belajar dan menggali ilmu pengetahuan seorang siswa. Guru/dosen tidak hanya bercerita, menjelaskan dan mendemontrasikan, tapi juga harus mampu memberi inspirasi untuk bertumbuh kembangnya manusia-manusia pembelajar yang secara efektif dapat belajar dari semua pengalaman manusia lain.

Menumbuh Kembangkan Daya Kreatifitas

Suatu siang di salah satu televisi swasta ditayangkan sebuah acara dimana terlihat seorang ibu rumah tangga sedang mengolah daun jagung. Setelah saya perhatikan tahap demi tahap akhirnya saya melihat suatu hasil karya yang menakjubkan betapa tidak dari lembaran2 kulit jagung, setelah diolah sedemikian rupa jadilah berbagai barang indah. Baik itu berupa hiasan dinding, bunga pengisi vas penghias meja, dan banyak lagi

Menciptakan Tawa dan Humor di Kelas sebagai Upaya Mendapatkan Minat dan Perhatian Siswa

Mendapatkan perhatian siswa harus selalu menjadi tujuan utama para pendidik,
bagaimana tidak ? sebab seperti kita tahu informasi sesederhana apapun tanpa perhatian dan minat mereka, semuanya akan lolos begitu saja. Sebagai pendidik yang baik tentu saja kita tidak akan rela jika para peserta didik kita hanya menghabiskan waktu di sekolah/ di kelas tanpa menyerap ilmu yang seharusnya mereka serap dengan optimal secara efisien dan efektif. Seperti pepatah lama tapi bijak mengatakan : “Guru yang mengajar tanpa membangkitkan motivasi siswanya, sama saja seperti pandai besi yang berusaha menempa besi dalam keadaan dingin.”

" Mah, ...... Gigi nya Mah ".......

Kalau mengingat kejadian ini pasti deh jadi senyum2 sendiri...makanya daripada senyum2 sendiri saya share aja, siapa tau ada yg mau nemenin senyum..he...he..he.

Membangun Rasa Percaya Diri melalui Sukses atau Membangun Sukses Dengan Membangun Rasa Percaya Diri ?. Bagaimana Menurut Anda ?

Pada awal tahun pelajaran baru 2010/2011 rasanya saat yang tepat untuk menentukan target "Sukses" bagi para peserta didik maupun bagi para Guru/pendidik. Saya yakin semua orang mengidam-idamkan banyak menemui kesuksesan dalam perjalanan hidupnya, siapapun kita dan apapun peran kita dalam kehidupan ini agar hidup kita ini jadi lebih "Berarti".

Fungsi Hasil Penilaian ( Buku Raport )

Saat pembagian buku raport mungkin adalah saat yang paling ditunggu oleh semua siswa dan para orang tua, namun sudahkah mereka mengetahui akan fungsi dari buku raport itu sendiri ? Terkadang setelah buku raport diterima ada yang kemudian hanya diletakkan begitu saja tanpa ada perenungan untuk menentukan langkah apa yang perlu dilakukan kemudian. Sebenarnya buku raport punya fungsi yang cukup penting, baik bagi siswa, orang tua, guru maupun wali kelas. Berikut ini adalah fungsi buku raport :

Hari Jum'at atau Sabtu tanggal 25/26 Juni 2010 kemarin hampir serentak siswa SD,SMP dan SMA menerima raport kenaikan kelas.Begitupun di sekolah kami SMP N 2 Sindang Indramayu, kami memilih hari Jum'at karena hari Sabtu di sekolah kami ada agenda lain yaitu pembukaan matrikulasi untuk siswa baru yang akan berlangsung selama 12 hari ke depan. Matrikulasi itu sendiri diisi dengan English camp yaitu pembekalan pelajaran bahasa Inggris dimana ke sekolah kami didatangkan 11 orang instruktur dari kampung Inggris Pare Jawa Timur bekerja sama dengan lembaga kursus Fee Centre.

In Memoriam "Gizka Putri Agustina Sahetapy"

Inna lillahi wa inna ilaihi roojiun, telah berpulang ke Rachmatullah dengan tenang Gizka Putri Agustina pada hari Jum’at tanggal 11 Juni 2010 ,jam 03.30 dini hari setelah menjalani operasi tiga jam di ruang ICU RSPAD DR Suyoto Jakarta. Sebelumnya selama tiga bulan almarhum mengalami radang otak dan sejak kecil mengalami hipo tiroid (kekurangan hormon tiroid). Dewi Yull, ibundanya tercinta bangga karena Gizka tidak pernah meratapi nasib meski sering didera sakit kepala hebat. Sebaliknya dalam sakit itu sang buah hati selalu meminta ampun kepada Allah. “Itulah yang membuat saya ikhlas dunia akhirat dengan kepergiannya. Insya Allah, dia akan dijaga oleh penjaga yang lebih sempurna daripada saya” demikian Dewi Yull menambahkan pada sebuah tim berita “Status Selebriti”.

Metode Pemberian Tugas sebagai Salah Satu Cara Acceelerated Learning (Percepatan Pembelajaran) [ Dari The Accelerated Learning Handbook :Dave Meier ]

The Acceelerated Learning adalah Pembelajaran yang Dipercepat yang menyajikan suatu system lengkap untuk melibatkan kelima indra dan emosi dalam proses belajar. Accelerated Learning merupakan cara belajar alami yang dikenal juga dengan pendekatan SAVI (Somatis-Auditori-Visual-Intelektual). Accelerated Learning mempunyai beberapa prinsip pokok , yaitu :

1. Keterlibatan total pembelajar dalam meningkatkan pembelajaran.

2. Belajar adalah menciptakan pengetahuan secara aktif dan bukan mengumpulkan informasi secara pasif.

3. Kerja sama diantara pembelajar sangat membantu meningkatkan hasil belajar.

4. Belajar berpusat aktivitas sering lebih berhasil daripada belajar berpusat presentasi.

5. Belajar berpusat aktivitas dapat dirancang dalam waktu jauh lebih singkat daripada waktu yang diperlukan untuk merancang pengajaran dengan presentasi.

Mendorong Siswa Untuk Berpartisipasi Aktif Dalam Belajar Matematika

Sepertinya semua sudah tau akan "popularitas" pelajaran matematika, matematika adalah pelajaran yang sulit dipahami sehingga biasanya kurang diminati oleh sebagian besar siswa.Umumnya kalau ingat matematika, siswa seolah ingat hal-hal yang menegangkan, menakutkan dan membuat mereka tertekan.Tentu saja apabila hal ini dibiarkan maka akan merugikan terhadap upaya pencapaian standar kompetensi dasar (dulu tujuan pembelajaran).Mencermati hal demikian sebagai pengajar matematika di SMP tentu saja merasa prihatin. Di tahun2 pertama pengalaman mengajar memang saya mendapatkan banyak siswa yang apriori terhadap pelajaran matematika.Antara lain diperlihatkan dengan cara bersikap apatis/masa bodoh ketika guru sedang menerangkan. Pada saat diberikan apersepsi terlihat banyak siswa yang kurang menguasai kompetensi dasar sebelumnya. Mengingat mata pelajaran matematika itu berjenjang tentu saja jika hal demikian dibiarkan berlangsung terus, dengan sendirinya akan berpengaruh buruk terhadap prestasi belajar matematika siswa.

Belajar Matematika = Belajar Optimis

Dalam menyelesaikan problem solving matematika, baik itu Aljabar, Geometri ataupun Aritmetika Sosial kita kadang menemui kesulitan dan harus mencoba dengan berbagai cara. Tetapi akhirnya kita bisa lega kalau dengan salah satu cara lain kita dapat selesaikan masalah tersebut apalagi setelah Cek & Ricek terbukti kebenaran dari jawaban yang sudah ditemukan.

Belajar Matematika Bermakna dengan Memperhatikan Kebahasaan

Bahasa yang digunakan dalam matematika umumnya sama dengan bahasa yang digunakan dalam kehidupan se-hari2 walaupun ada beberapa istilah yang bermakna khusus atau berbeda.Dalam belajar matematika agar lebih cepat tertanam konsep dan membuatnya lebih lama bertahan dalam ingatan sebaiknya sambil memperhatikan kebahasaan. Sebagai contoh dalam Sub Materi Pokok “Hubungan antara Garis dan Sudut” dengan SK : Sudut-Sudut yang Terjadi jika Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Garis Lain di kelas VII semester kedua ( Sebelumnya siswa telah memahamidan menguasai tentang Kedudukan Dua Buah Garis dan Sifat2 Garis Sejajar).

“Menyelesaiakan Persamaan dengan Satu Variabel” di Kelas VII SMP Dengan Metode Storry Telling .

Ketika saya membaca artikel yang berjudul Tips Sukses Menjadi Guru ala Giselle Glosser di blognya Pak Akhmad Sudrajat. Saya tergelitik untuk ikut komentar dan memberi tips tambahan kepada salah seorang pengunjung yang waktu itu menurutnya mendadak mengkeret cita2nya menjadi Guru karena ternyata jadi guru yang baik berat sekali tantangannya. Bukan karena gaya2an dan merasa layak memberi tips lho, harapan saya waktu itu terutama agar bisa memotivasi calon guru untuk tidak mundur dari cita2 mulia nya menjadi guru. Tidak dinyana ketika itu ada pengunjung lain yang merespon positif komentar saya. Dan jadilah saya terinspirasi menulis artikel ini, semoga bermanfaat bagi para guru matematika pemula sebagai upaya untuk meningkatkan minat dan pemahaman belajar matematika siswa.

Menyampaikan Pesan Moral Ketika Mengajar Pelajaran Matematika

Siapa bilang pelajaran Matematika tidak mengandung nilai-nilai moral ? Pendidikan moral bisa disampaikan juga sambil mengajarkan matematika , bukan hanya dalam pembelajaran Budi Pekerti, PKn atau Agama saja. Sebagai contoh

Pentingnya Disiplin atau Mentaati Peraturan

Mengetahui sebuah aturan dan mentaatinya adalah sangat penting dalam upaya mencapai tujuan yang berhubungan dengan aturan terkait. Dalam kehidupan kita, dimana-mana akan kita temui aturan dan peraturan baik itu "tersurat" atau hanya "tersirat". Contohnya : ada aturan minum atau pemakaian obat, ada aturan penggunaan sebuah alat, ada aturan main dalam permainan atau games, dan sebagainya.

Kunci Sukses Belajar Matematika

Pada suatu siang beberapa tahun yang lalu, saya nonton sebuah acara di sebuah statsiun TV swasta. Pada acara itu ditayangkan wawancara para peraih medali emas olimpyade Fisika, Matematika dan Biologi SMA tingkat Dunia yang diraih oleh pelajar dari Indonesia, diantara isi wawancaranya adalah apa rahasia sukses mereka dalam belajar ( pertanyaan yang klise memang) sehingga meraih prestasi yang gemilang bahkan sampai ke tingkat dunia. Saya ingat jawaban salahseorang dari mereka , bahwa rahasia sukses mereka adalah : 1) Ketika guru menerangkan , perhatikan dengan baik ( dengarkan dan lihat ) , 2) Catat dengan rapih dan benar inti dari apa yang disampaikan guru, 3) Ulang - ulang latihan yang telah dikuasai, tanyakan sampai tuntas yang belum dipahami. Nah nampaknya sederhana saja rahasia mereka bukan ?
Tetapi mengapa sampai sekarang , matematika dan fisika seolah masih menjadi mata pelajaran yang dianggap paling sulit oleh sebagian besar peserta didik dari tingkat SD sampai SMA ? bahkan ada yang menjuluki sebagai "Mati-matian". Nah bagaimana menurut anda ? terutama anda para peserta didik SMP maupun SMA ?

Harapan Dan Ucapan Terima Kasih Penulis

Agar blog ini dapat dijadikan ajang pembelajaran bagi semuanya, khususnya bagi penulis pribadi maka saya harap kiranya ada yang bersedia berinteraksi dan berdiskusi melalui forum komentar yang telah disediakan. Tidak lupa saya haturkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada para blogger jempolan yang telah memberi inspirasi lewat tulisan2nya yang telah saya baca dalam blog walking saya, wabil khusus kepada yang saya hormati dosen jarak jauh saya (non formal) bapak Akhmad Sudrajat dengan blognya yang bertajuk "All About Education". Semoga amal baiknya dihitung sebagai amal ibadah yang akan mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah S.W.T. Amin Yaa Robbal alamin.